初中英语七年级下册Unit 3 Food matters听说课教学设计.docxVIP

初中英语七年级下册Unit3Foodmatters听说课教学设计

一、教学背景与内容定位

本课选自外研版初中英语七年级下册第三单元Foodmatters，课型为听说课。本单元以食物为主题语境，属于人与生活范畴下的饮食与健康子主题。学生在小学阶段已积累了大量食物类词汇，七年级上册也初步接触过可数名词与不可数名词的区分、一般现在时等基本语法项目，本课则在此基础上，引导学生围绕饮食习惯、食物偏好、三餐安排展开真实的听说交际，为后续单元的阅读与写作任务搭建语言支架。

从教材编排看，本课的听力素材包含两段对话：一段是同学在食堂讨论午餐选择，另一段是家庭成员商量周末聚餐菜单。听说活动要求学生运用Whatdoyouusuallyhaveforbreakfast?Idratherhave…Howaboutsome…等交际用语表达个人喜好并提出建议。这一内容贴近七年级学生的日常生活，学生有话可说、有情可抒，是培养交际能力的理想载体。

二、学情诊断

授课对象为七年级学生，经过一学期多的初中英语学习，大多数学生能听懂语速较慢的日常对话，能进行简单的问答交流。但通过前置调查与课堂观察，我发现本班学生存在三个突出问题。

其一，词汇激活不足。学生认识词汇表中约百分之八十的食物类单词，但主动调用的往往是rice、meat、apple等高频词，对noodle、porridge、cabb