小学四年级综合实践活动扎毽子教学设计.docxVIP

小学四年级综合实践活动扎毽子教学设计.docx

小学四年级综合实践活动扎毽子教学设计

一、教学背景与学情分析

毽子是我国流传两千余年的传统民间体育用品，从汉代的蹴毛丸到明清市井巷陌的踢毽游戏，一枚小小的毽子承载着厚重的民俗文化记忆。四年级学生正处于动手能力和规则意识快速发展的关键期，他们对手工制作抱有天然热情，多数学生在生活中见过毽子，部分学生有过踢毽经历，但亲手扎制一枚毽子的经验几乎为零。

本课选自吉美版四年级上册综合实践活动课程，属于设计制作类活动主题。课程立足传统工艺进校园的育人导向，引导学生在扎毽子的完整过程中经历选材、制作、调试、比赛、评价等环节，实现劳动教育、传统文化教育与体育活动的有机融合。

四年级学生的小肌肉群发育日趋完善，能够使用剪刀、针线等工具完成较为精细的操作，但操作规范性不足，对为什么这样做的探究意识需要教师搭设支架。基于此，本课设计遵循做中学、玩中悟的基本思路，把制作技艺的习得与毽子飞行原理的初步感知结合起来，让学生扎出的毽子立得住、飞得稳、踢得欢。

二、教学目标

价值体认方面，学生通过了解毽子的历史与民俗内涵，感受传统民间工艺的智慧，萌发传承中华优秀传统文化的自觉意识。在制作过程中体会工匠做事一丝不苟的态度，理解差之毫厘、失之千里的朴素道理。

责任担当方面，学生能够以小组为单位分工协作，主动承担任务，在材料取用、工具使用、场地整理中遵守规则，养成安全操作、节约材料的良好习惯。