民族政策法规普及主题班会教案.docxVIP

民族政策法规普及主题班会教案

一、班会基本概况

班会主题：铸牢中华民族共同体意识——民族政策法规普及主题班会

班会对象：高二年级普通班学生，共45人，其中包含壮族、苗族、满族学生各1名

班会时长：45分钟

班会核心重难点：

重点：准确掌握我国民族政策法规核心内容，树立对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的“五个认同”

难点：纠正网络传播的错误认知，自觉将维护民族团结落实到日常行为中，铸牢中华民族共同体意识

二、班会设计背景

根据第七次全国人口普查公报数据，我国共有56个民族，汉族人口128631万人，占全国总人口91.11%，各少数民族人口12547万人，占8.89%，与第六次全国人口普查相比，少数民族人口增长10.26%，少数民族人口规模稳步扩大，各民族交流交往交融程度不断加深。2021年中央民族工作会议明确提出，必须以铸牢中华民族共同体意识作为新时代党的民族工作的主线，要推动民族政策法规进学校、进课堂、进头脑，从小培养青少年的民族团结意识。

本次班会开展前，笔者对全班45名学生开展了民族政策认知问卷调查，回收有效问卷45份，调研数据显示：仅17.78%的学生能准确说出我国3项以上基本民族政策，仅4.44%的学生能说出2部以上现行有效的民族领域法律法规，42.22%的学生表示仅通过网络碎片化信息了解民族相关内容，未接受过系统的民族政策法规普及教育；11.1