第十七课《动物笑谈》的教案.docxVIP

教学设计思路

《动物笑谈》是奥地利动物行为学家康拉德·劳伦兹的一篇科普散文，文章通过叙述作者在研究动物行为过程中发生的几件趣事，展现了动物的可爱与智慧，表达了作者对动物的热爱和对科学研究的执着精神。教学以感受趣味，体悟科学精神为核心理念，遵循激趣导入—整体感知—精读品析—探究主旨—拓展延伸的整体思路。

教学首先由展示一组有趣的动物图片或视频导入，激发学生的学习兴趣，引发学生对动物行为的好奇，自然导入课文。随后引导学生默读全文，梳理文章叙述的几件趣事——我学母水鸭的叫声蹲在地上爬行让小鸭子跟着我、我在公共场合模仿黄冠大鹦鹉的鸣叫唤回可可、可可把我父亲身上的扣子全部咬下来、可可把我母亲的毛线团缠