2.《童年》整本书阅读导读课课件.pptxVIP

童年;【初识·童年之忆】

唤醒生活体验，对比引出经典;;《祖父的园子》

《童年的水墨画》

《一只窝囊的大老虎》

《陀螺》

《竹节人》

《盼》

《少年闰土》

……;【解密·作者之书】

聚焦封面背景，探寻苦难根源;封面信息;了解作者;高尔基的童年是什么样的？;为什么“童年”往往被作家作为自传的起点？;主人公“阿廖沙”和作者“高尔基”之间，有着怎样的联系？;同学们，19世纪末的沙皇俄国就像一个密不透风的“铁屋子”，底层人民被死死困在其中。如果你们身处那个时代，会觉得生活是怎样的？;;“揭露铅样沉重的丑事”带给你怎样的感受？;环境的苦难或许无法避免，但人性的光辉足以照亮前行的路。;高尔基在这本书中真实地描述了自己苦难的童年，反映了当时社会生活的一些典型的特征，特别是绘出了一幅俄国小市民阶层风俗人情的真实生动的图画。它不但揭示了那些“铅样沉重的丑事”，还描绘了作者周围的许多优秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄罗斯文学中最光辉、最富有诗意的形象之一。;【品读·人性之光】

攻克人名难关，赏析感悟温情;妈妈叫我阿廖沙，

外婆叫我廖尼亚，

外祖父叫我阿廖什卡，

邻居叫我阿列克谢

……;俄罗斯“名·父名·姓”的命名规则;名字太长太相似，记不住怎么办？;;阅读的时候，以主要人物为中心，画人物关系图。;自己家的生活：;小说阅读方法：;片段赏析——