初中英语九年级上册Unit 1 Section A 1a-2d听说整合教学设计.docx

初中英语九年级上册Unit1SectionA1a2d听说整合教学设计

一、教学定位与设计依据

本课面向九年级学生，内容为人教版英语九年级上册Unit1Howcanwebeegoodlearners?SectionA1a—2d，主题落在“学会学习”与“英语学习策略”两条线索的交汇处。九年级学生已经积累一定数量的词汇、句型与课堂表达经验，但差异开始显性化：一部分学生能流畅完成听说任务，却缺少对方法背后原理的解释；一部分学生能识记“bydoingsth.”结构，却在真实交流中不能用英语清楚说明自己的困难、选择适合自己的策略并评价效果。本课的价值不在于把1a的图片、1b