初中八年级上册英语Unit 1 Section B (1a-1d)“Lets Have Fun”听说课教学设计.docxVIP

初中八年级上册英语Unit1SectionB(1a1d)“LetsHaveFun”听说课教学设计

一、课程标准依据与教学定位

《义务教育英语课程标准（2022年版）》将英语课程目标定位于发展学生的核心素养，涵盖语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个维度。本课选自人教版新教材八年级上册Unit1的SectionB听说板块，主题围绕休闲活动与兴趣爱好展开，属于“人与自我”“人与社会”主题范畴下的生活与娱乐子主题。课程标准在学业质量描述中要求八年级学生能够就熟悉的话题进行较为连贯的口头交流，能够听懂接近正常语速的日常对话并提取关键信息，能够在交流中表达喜好、意愿与简单理由。本课1a—1d四个活动恰好构成了一条从词汇调用、听前预测、听力理解到口头迁移输出的完整链条，是落实课程标准“学思结合、用创为本”英语学习活动观的理想载体。

新教材在本板块的编排体现出明显的素养导向：1a通过图片与词块的匹配激活学生已有的语义网络；1b、1c设置两个层次的听力任务，分别指向主旨把握与细节捕捉；1d则搭建了半控制到开放的口语支架，引导学生就课外活动计划进行真实的信息差交流。教师的任务不是把知识搬到学生脑中，而是把教材的静态素材转化为动态的交际事件，让每一位学生在听与说的双重实践中完成从“学语言”到“用语言做事”的跨越。

二、学情分析

授课对象为八年级学生。经过一年多的初中英语学习，学生已