第19课《皇帝的新装》教学设计14.docxVIP

教学设计思路

《皇帝的新装》是丹麦童话大师安徒生的经典童话，文章通过叙述一个愚蠢的皇帝被两个骗子欺骗，穿着根本不存在的新装游行，最后被一个孩子说出真相的故事，讽刺了封建统治者的愚蠢、虚伪和自欺欺人，揭示了说真话需要勇气的道理。教学以感受童话魅力，体悟说真话的勇气为核心理念，遵循情境导入—整体感知—精读品析—探究主旨—拓展延伸的整体思路。

教学首先由播放安徒生童话的相关视频或展示童话插图导入，激发学生的学习兴趣，唤起学生对童话的美好回忆，自然导入课文。随后引导学生默读全文，按照皇帝爱新装—骗子织新装—大臣看新装—皇帝穿新装—游行展新装—孩子揭真相的线索梳理故事情节，把握童话的叙事结构和人物形象