高一化学《研究物质性质的方法和程序——以钠、氯气为例》教学设计.docx

高一化学《研究物质性质的方法和程序——以钠、氯气为例》教学设计

一、教学内容与学科定位分析

本节课是鲁科版普通高中教科书《化学》必修第一册第一章第二节研究物质性质的方法和程序的第一课时。教材以金属钠与氧气、水的反应为核心载体，引导学生初步认识观察、实验、分类、比较等研究物质性质的基本方法，并建立提出问题—观察现象—解释与结论—整合修正的科学探究程序。本节内容是整个高中化学学习的方法论起点，承担着从初中经验性学习向高中理性学习转型的奠基任务，其地位如同语文学习中的识字课，具体知识可以遗忘，方法与习惯将伴随学生整个化学学习生涯。

从课程标准的角度看，本节对应科学探究与创新意识证据推理与模型认知两大