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高一年级劳动技术教学设计：龟背竹家庭养殖方法探究与实践

一、教学背景与设计理念

劳动技术课程是高中阶段落实立德树人根本任务的重要载体。本课以龟背竹这一常见室内观叶植物的养殖方法探究为学习载体，引导高一学生经历观察—实验—记录—改进的完整劳动探究过程，掌握植物养护的科学技术方法，形成严谨求实的劳动品质和精益求精的工匠精神。

龟背竹原产于墨西哥热带雨林，因其叶片巨大、叶形奇特、气生根发达，成为家庭绿化的热门选择。其养殖涉及光照、水分、土壤、温度、施肥、修剪等多维度的技术要点，恰好为高中生提供了兼具知识深度与实践广度的研究对象。学生通过本课学习，不仅能获得一项可迁移的劳动技能，更能在探究中理解科学技术服务于美好生活的深刻内涵。

二、学情分析

高一学生已具备一定的生物学科知识储备，对光合作用、蒸腾作用、呼吸作用等概念有初步认识，但缺乏将这些知识转化为实际养殖技能的经验。多数学生家中养有绿植，却普遍经历买来的绿植越养越蔫的挫败，这说明学生对植物生长规律的认识停留在表面，缺乏系统的观察方法与数据意识。

从学习能力看，高一学生已能独立设计简单的对照实验，具备一定的数据记录与分析能力；从兴趣指向看，绿植栽培贴近生活，容易引发学生主动探究的意愿；从常见误区看，学生普遍误认为多浇水、多晒太阳就是好，亟需通过实验证伪这些朴素经验。

三、教学目标

（一）知识与技能目标

1.了解龟背竹的生物学特性，包括原产