人教版八年级上册《一着惊海天》教学设计1.pdfVIP

一着惊海天：让新闻特写“活”在课堂

当歼15战机呼啸着降落在辽宁舰的甲板上，那不仅仅是一次简单的起降，更是

中国航母走向深蓝的里程碑。对于八年级的学生来说，这篇课文《一着惊海天》若只

停留在“背诵段落大意”的层面，未免太过可惜。它应该是一场穿越时空的视觉盛宴，

一次对大国重器的深情凝视。

如何把这篇新闻特写讲活？不是靠堆砌辞藻，而是靠把学生拉进那个充满硝烟与

激情的现场。

一、场景重构：从“看新闻”到“入画”

传统的语文教学往往从解题、解词开始，但这篇课文的“题眼”在于“惊海天”三个

字。这三个字背后，是千钧重压下的惊心动魄。

1.开场：把“新闻”变成“电影”

如果上课伊始，老师只是站在讲台上念：“同学们，今天我们要学习一篇新闻特

写……，那课堂的氛围大概会像一杯温吞的白开水。

不妨换个方式。把教室的灯光调暗，在大屏幕上直接播放一段歼15舰载机着舰

的短视频，或者用文字构建一个极具画面感的场景：

想象一下，此刻你正站在辽宁舰的甲板上。脚下是翻滚的渤海，耳边是呼啸的狂

风，高达二十多米的塔台仿佛直插云霄。而在你眼前，一架呼啸而来的歼15战机，

正像一头被驯服的猛虎，准备在短短百米宽的跑道上完成“空中芭蕾”的最后一跳。

这不是修辞练习，这是场景重构。