雨的节奏 （ 教学设计）2025粤教花城版音乐二年级上册.pdfVIP

雨的币奏收字改可

课型:表演课

教材分析;

《用的节奏》是号教化城放二牛级上册第二单元“探索身边的首

休:长和短(二)”中的表满内容,以生洁中“雨”的声首为核心

型稳拟小雨、雨酸卜联大、大雨的不同声响,将牛沽现象与节参学

结合。教材设计丁节泰担读、肢体律动、打击乐器表演等洁动,旨在

引导字生从生洁中友现节奏,通过“听一辨一担一演”的垃程,属

知个同节奏型的特点,提升节奏表现刀与刨意实践能刀,是姓接“

边音乐”与“节奏技能”的关键内容,同时培养学生对生活中晋乐元

素的关注

学情分析;

二牛级学生对“雨”的生洁场景熟悉,配直观区分小雨、大雨

声音弄异,伯对“声音与节参型”的对应关系认知较浅:指长用肢体

动作模伤牛沽场景,伯将动作与特定节参型精准儿配仔在难再:对

击朱器兴趣浓厚,但缺之理豹的涵奉万沃。学斗中日能在分辨“小

雨”“大雨”对应的节奏型时混淆,或表演时节奏混乱,需通过生活

化情境、分宗节零练习关破,

字日标

1.让学生感受不同雨势下雨酒声的节参变化,能够用欢快、有节

奈的万子两唱相关队强

2.培养学生的首乐感知能力和创造力,能根据节奏创编间单的部

谣。

3.激发学牛对首乐和目然的热为乙信,在首乐沽动中体验快乐

教学重