人教版2026-2027学年四年级上册语文教学工作计划（及进度表）.pdfVIP

最新人教版四年级语文上册教学工作计划

（及进度表）

—*、指导思想：

本学年语文教学严格依据《义务教育语文课程标准（2022年版）》

要求，立足语文核心素养培育，坚持立德树人根本任务。遵循四年级

学生语言发展规律，依托统编版教材编排体系，落实听说读写综合训

练。注重引导学生积语言素材、掌握学习方法,培养良好读书习惯，

引导学生感受文学之美、传统文化魅力，增强文化自信，发展思维能

力，全面提升学生语言运用能力，为后续中高年级语文学习筑牢根基。

二、学情分析：

四年级学生己经具备初步独立识字、朗读课文的能力，能够读懂

浅显记叙文、现代诗歌，拥有简单习作经验。学生个体差距较为明显：

一部分学生阅读量大、表达积极，语感较好；部分学生识字积不足，

阅读理解浮于表面，习作存在语句不通顺、内容空洞的问题。

该阶段学生好奇心强，乐于参与课堂互动，但注意力持续性有限;

观察能力、逻辑思维正处在发展关键期，缺乏有序观察、细致描写的

方法；读书普遍存在重情节、轻品味语言的现象，自主阅读、静心思

考的习惯仍需持续培养。

三、教材分析：

本册教材共八个单元，围绕人文主题与语文要素双线组织教学内

容。

第一单