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2026年龙蛇混杂成语故事分辨善恶公开课教案

一、教材分析

（一）教材内容定位

1.本课是依据2026版义务教育语文课程标准要求，依托统编版小学语文五年级中华优秀传统文化主题拓展序列开发的成语公开课，授课对象为小学五年级学生，课程将成语语言学习与德育目标深度融合，围绕“龙蛇混杂”成语展开，核心主题为分辨善恶，既落实语文核心素养中语言积累梳理的要求，也完成立德树人的育人目标。

（1）本节课内容整合了成语的语言知识、出处来源、文化内涵、现实应用四个模块，将传统文化成语智慧与当代小学生的生活实际相结合，解决学生生活中遇到的是非判断问题，符合新课标“语文学习联系生活实际”的基本要求，是一节语言训练与品格培育结合的整合课。

（二）教材编写意图

1.2026版新课标明确提出，小学语文教学要以核心素养为导向，核心素养包括文化自信、语言运用、思维能力、审美创造四个维度，其中文化自信要求引导学生体会中华优秀传统文化的处世智慧，立德树人要求培育学生正确的是非观与价值观。

（1）本课设计意图就是改变以往成语教学只教读音、字面意思，不挖掘文化内涵与现实价值的弊端，通过一个常见成语的深度解读，让学生既积累规范的汉语言知识，又获得成长所需的是非判断能力，真正实现语文课程工具性与人文性的统一。

二、学情分析

（一）知识基础

1.小学五年级属于义务教育第三学段，依据2026版新课标要求，该学段学生累计认识常