初中七年级英语Unit 1 This is me!单元复习教学设计.docxVIP

初中七年级英语Unit1Thisisme!单元复习教学设计

一、设计背景与教材分析

译林版新教材七年级上册Unit1Thisisme!是整个初中英语学习的起始单元，承担着衔接小学基础、开启初中体系的双重使命。本单元围绕自我介绍与认识他人这一主题展开，核心语言知识包括：自我介绍的基本句式（Mynameis.../Iam.../Iamfrom...）、描述个人信息的相关词汇（年龄、班级、爱好、特长等）、一般现在时中be动词的初步运用、以及阅读板块中以Millie、Simon、Sandy、Daniel四位新朋友的自我介绍为载体的语篇材料。Integratedskills板块训练学生从听力中提取个人信息并完成档案卡，Task板块则要求学生撰写一篇介绍自己或同学的短文。

作为复习课，本设计不以重新讲一遍为目标，而是以结构化重组和真实运用为双引擎。复习课的常见误区是把新授课的内容压缩后再过一遍，学生看似温习了，实则没有形成任何新的认知增量。我所主张的复习观是：让学生在更高层级上重新遭遇旧知识，通过分类、比较、迁移、创造，把零散的语言点织成一张可以带走的网。

本单元的知识网络可以概括为三条主线。第一条是话题主线：从我是谁到你是谁再到我们是谁，个体信息介绍延伸到群体认知，这正是七年级新生入学第一个月最真实的交际需要。第二条是语言主线：be动词与主语人称的一致、肯