高中二年级信息技术教学设计：图形图像的加工方法与实践.docx

高中二年级信息技术教学设计：图形图像的加工方法与实践

本课定位在教科版高中信息技术选修模块“多媒体技术应用”中“图形、图像”单元的关键位置，前承图形图像的概念、分类、采集与文件格式，后接图像合成、作品集成与多媒体表达。选课班级为高中二年级，学生已经能够识别位图与矢量图的差异，知道常见扩展名与存储空间的大致关系，也完成过简单截图、裁剪与保存。真正薄弱之处不在“会不会点按钮”，而在“为何这样加工”：面对一张主题照片，学生常把调亮、滤镜、裁剪当成装饰，缺少从表达目的出发选择加工路径的意识；面对图层、选区、蒙版、曲线这些概念，容易把它们记成孤立名词，不能在任务中形成稳定的方法链。基于此，本课把“加工方