初中八年级地理《中国的地理差异与北方地区》复习课教学设计.docx

初中八年级地理《中国的地理差异与北方地区》复习课教学设计

一、教学目标

1.区域认知：学生能够在地图上准确指出秦岭—淮河一线、400毫米年等降水量线、青藏高原边缘线，并说明我国四大地理区域的划分依据;能够描述北方地区的位置、范围及其在全国的地位。

2.综合思维：学生能够从气温、降水、地形、土壤、河流等要素综合分析北方地区内部东北平原、华北平原、黄土高原的自然环境差异，理解自然要素之间的相互影响。

3.人地协调观：学生能够结合北方地区农业生产、工业布局、生态环境问题，认识人类活动必须适应和改造地理环境的道理，初步树立因地制宜发展区域经济的观念。

4.地理实践力：学生能够运用地图、统计图表等工具提