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2026秋学期小学苏教版数学四年级上册教学计划含进度表

一、基本情况

（一）学情分析

1.班级整体情况

本次教学对象为四年级普通教学班，班额标准45人，其中男生24人、女生21人。经过前3个学年的苏教版数学体系学习，学生已掌握万以内数的认识、整数四则运算（一步及两步）、长方形与正方形周长面积计算、简单统计表填写等基础知识，87%的学生能达到三年级下册学业质量标准要求，班级整体优秀率36%、合格率92%、待合格率3%，符合区域小学中年级学业水平基准。

2.认知特点与薄弱点

（1）优势：82%的学生已养成课前预习、独立完成书面作业的习惯，对具象化的数学活动兴趣较高，能主动参与动手操作、小组讨论类课堂环节，简单数量关系分析、基础口算的正确率可达91%以上。

（2）薄弱点：12%的学生运算能力未达标，两位数乘两位数笔算正确率仅74%，试商逻辑模糊；9%的学生空间观念不足，辨认不同视角的物体形状错误率较高；3%的学生学习习惯较差，课堂注意力集中时长不足15分钟，作业拖沓情况突出；全体学生的量感积累、跨学科解决实际问题的能力均有待提升。

（二）教材分析

1.内容框架

本教材严格对接2026版义务教育数学新课标小学中年级学业要求，共设置8个单元、2个综合实践活动、1个期末整理与复习模块，具体对应核心素养领域如下：

（1）数与代数领域：包含《两、三位数除以两位数》《整数四则混合运算》《解决问