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百分数的意义

[教学内容]

第98——99页例2、练习十九第1——3题。

[简析]

本节内容是在学生理解分数意义的基础上进行教学的。百分数在生活中有着广泛的应用，现实

世界为百分数的学习了丰富的学习素材。例1安排了三个层次的学习活动，学生逐步理解

百分数的意义。第一层次，呈现学校篮球队3名队员在投篮练习中投篮次数和投中次数的统计表，

并提出问题，学生通过比较表中分数的大小作出判断。第二层次，将表中的几个分数分别改写

成分母是100的分数，并比较它们的大小，初步体会百分数的特点和作用。第三层次，在学生初步

感知百分数的特点和作用的基础上，揭示百分数的概念，介绍百分数的读、写方法。在“试一试”与

练习中进一步完善和理解百分数的意义，初步体会百分数与分数、比之间的联系，初步了解百分率，

为进一步学习百分数积累经验。

[教学目标]

1.知识与技能：使学生在现实的情境中，初步理解百分数的意义，会正确地读、写百分数。

2.过程与方法：使学生经历百分数意义的探索过程，体会百分数与分数、比的联系和区别，积

累数学活动经验，进一步反站数感。

3.、态度与价值观：使学生在用百分数描述和解释生活现象的过程中，