高一化学必修第一册硫的转化第二课时二氧化硫的性质教学设计.docxVIP

高一化学必修第一册硫的转化第二课时二氧化硫的性质教学设计

一、教学背景与教材分析

本课时选自鲁科版2019年版高中化学必修第一册第3章第2节硫的转化第2课时。在第1课时中，学生已经认识了自然界中硫元素的存在形态，了解了硫单质的物理性质与化学性质，初步建立起从元素价态角度认识含硫物质的基本框架。本课时聚焦二氧化硫这一核心物质，承接硫单质燃烧产物这一知识起点，向下延伸至硫酸型酸雨的形成与防治，同时为后续学习硫酸的性质、氮及其化合物的性质奠定方法论基础——即从物质类别和元素化合价两个维度预测、验证、归纳物质的性质。

二氧化硫是典型的酸性氧化物，其中硫元素显+4价，处于硫元素2、0、+4、+6常见化合价的中间价态，这决定了它既具有氧化性又具有还原性，且以还原性为主。同时，二氧化硫的漂白性具有选择性、可逆性的鲜明特征，与次氯酸类漂白剂形成鲜明对比。这些性质交织在一起，使二氧化硫成为训练学生价—类二维转化思维、发展证据推理素养的绝佳载体。酸雨问题则将学科知识与社会责任紧密联结，是落实科学态度与社会责任核心素养的天然情境。

二、学情分析

授课对象为高一年级学生。知识储备方面，学生在初中已经知道硫燃烧生成刺激性气味的气体、酸雨与二氧化硫有关等零散事实，在必修第一册前两章中学习了氧化还原反应、离子反应以及研究物质性质的基本方法，具备了从化合价升降角度分析物质氧化性还原性的工具。能力基础方面，学生能够