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北师大版七年级上册第五章 5.6一元一次方程——追赶小明 教学设计.docxVIP

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  • 2026-09-02 发布于海南
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北师大版七年级上册第五章 5.6一元一次方程——追赶小明 教学设计.docx

    教学设计

    授课教师

    课题

    《应用一元一次方程——追赶小明》

    知识点来源

    □学科：数学□年级：七年级□教材版本：北师大版

    □所属章节：第五章第6节

    设计思路

    在学习应用一元一次方程解决行程问题前，学生已经学习了“水箱变

    高了”，“打折销售”，“希望工程义演”等情境问题，对解题基本

    步骤培养了一个习惯，所以在设计行程问题的学习时，需要学生将动

    态过程转换为线段图去分析复杂问题中的数量关系，从最简单的相遇

    问题开始学习，到追及问题，发展学生图形语言、文字语言、符号语

    言的转换的能力。

    教学设计

    内容

    教学目的

    借助“线段图”分析相遇和追及等行程问题中的

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