2026年高中成语故事《祁奚举贤》左传人才选拔教案.docxVIP

2026年高中成语故事《祁奚举贤》左传人才选拔教案

一、教材分析

（一）选文定位

《祁奚举贤》出自《左传·襄公三年》，是2026版部编版高中语文选择性必修上册“史传散文研习”单元指定拓展成语阅读篇目，隶属于“中华优秀传统文化经典研习”任务群必修内容，对应新课标规定的“梳理先秦人才选拔伦理，理解传统尚贤思想当代价值”的单元学习要求。2026版高中语文新课标明确，“中华优秀传统文化经典研习”任务群累计不少于18学分，其中先秦史传散文研习占比不低于22%，《祁奚举贤》作为先秦史传散文的经典短篇，是落实“文化传承与理解”“思维发展与提升”核心素养的重要载体，同时也是中小学成语积累体系中“传统美德类”成语的核心篇目，文本兼具文言学习价值、文化传承价值与现实育人价值。

（二）文本价值

全文共198字，以极简的史家笔法记录了春秋时期晋国大夫祁奚告老辞官时三次举荐人才的完整过程：首次举荐仇人解狐，解狐去世后举荐自己的儿子祁午，副手羊舌职去世后举荐羊舌职之子羊舌赤，最终实现“建一官而三物成”的效果，文末以“君子曰”的史传评论体例提炼出“外举不避仇，内举不避子”“无偏无党，王道荡荡”的核心观点，清晰呈现了先秦时期“唯才是举、公正无私”的人才选拔伦理。文本文言难度低、故事性强、价值导向明确，既适合作为文言入门训练素材，也适合作为跨时空主题探究的载体。

（三）育人关联

本单元核心主题为“中国古代人才观念的