情感计算赋能智慧教育的法治风险与倾斜性法律规制.docx

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情感计算赋能智慧教育的法治风险与倾斜性法律规制

【摘要】情感计算教育应用具有情感驱动性、高度隐蔽性和深度识别性的特征。在赋能个性化学习、精准化教学和智慧化校园管理方面展现出巨大潜力，但同时也对隐私权、个人信息权益、教育平等和学习自由产生多元冲击。对此，应以倾斜性保护受教育者作为核心目标，采取倾斜性规制手段：借助心理损害评估机制和推定侵权将情感隐私纳入隐私权保护范畴，依凭持续有效的信息披露与动态同意制度强化受教育主体的告知同意权，通过区块链技术实现以技治技；应基于精确目的优化数据标注，并借助解释水平理论构建算法解释制度，实现情感计算教育应用的场景化透明；应禁