人音版（新教材）小学音乐六年级上册第二单元《演奏 竖笛、口风琴》精品教案2.docxVIP

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（人音）版（2024）音乐（六）年级上册

《竖笛》教学设计

课题

《竖笛》

单元

第2单元

学科

音乐

年级

6年级上册

教材分析

本课是六年级上册器乐演奏专项课。竖笛二声部合奏曲《老爷爷赶鹅》，由罗马尼亚作曲家约涅斯库作曲，整体情绪活泼地，无明确拍号标记，节奏短促跳跃，充满乡土童趣。乐曲分为Ⅰ高声部、Ⅱ低声部两大声部：前半段低声部休止留白，仅高声部演奏轻快主题；后半段两声部同步进入，形成呼应式二声部合奏，旋律多用3、5、i等跳音，模仿鹅群鸣叫、老人赶路的生动画面。乐曲由浅入深分层设计演奏难度，先单声部熟悉主题旋律，再加入低声部配合，训练学生竖笛气息控制、手指灵活度与二声部协作能力。依托完整二声部竖笛合奏乐谱开展教学，学生熟练掌握短促跳音气息演奏；独立吹奏高声部主旋律；双人配合完成二声部合奏；感受外国民间小曲活泼诙谐的艺术风格，提升竖笛合奏协作能力。

核心素养

目标

审美感知：感受乐曲活泼跳跃的整体情绪；分辨高声部明快旋律、低声部衬托呼应的和声层次；听懂跳音模仿鹅鸣的音乐形象；体会外国民间小曲质朴诙谐的风格。

艺术表现：掌握竖笛短促跳跃式吐音技巧；独立完整吹奏Ⅰ高声部主旋律；双人分工完成二声部合奏；控制气息轻重，表现乐曲强弱起伏；整齐衔接休止段落与合奏段落。

文化理解：知晓作品是罗马尼亚民间小曲，作曲家约涅斯库；理解器乐旋律可以模拟生活场景