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2026年劳燕分飞成语故事离别情感备课教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课是依据2026版义务教育语文课程标准要求设计的五年级上册中华优秀传统文化专题成语拓展课，对应第三学段（5-6年级）语文学习要求，属于“汉字与文化”主题学习板块的拓展内容。

（1）2026新课标明确要求第三学段学生累计认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写，能初步把握语言文字表达的思想感情，积累中华优秀传统文化经典作品。本课选择“劳燕分飞”这一兼具语言价值与情感价值的成语，既落实成语积累的基础要求，也填补了小学阶段成语情感专题学习的空白，契合新课标“以文化人、立德树人”的核心要求。

2.成语“劳燕分飞”出自南北朝时期《乐府诗集·东飞伯劳歌》，至今已有超过1500年的流传历史，是汉语中形容离别情感的经典凝练表达，符合小学高段成语学习的深度要求。

（二）教材价值

1.语言运用价值：通过本课学习，学生可以掌握易错成语的语义、用法，丰富成语积累，提升准确运用汉语表达情感的能力。

（1）情感文化价值：成语本身承载着中国人表达离别情感的含蓄审美，不同于直白的情绪宣泄，将伤感与思念融入自然意象，能够帮助学生感受中华传统文化的含蓄美，引导学生正确面对生活中的离别，培育健康的情感观念。

二、学情分析

（一）知识基础

1.本课授课对象为小学五年级学生，处于第三学段学习初期，按照统编小学语文教材的编排，学