初中九年级英语Unit3时间状语从句语法专项教学设计.docx

初中九年级英语Unit3时间状语从句语法专项教学设计

一、教材分析与设计理念

本课时聚焦译林版九年级英语上册Unit3Teenageproblems单元的语法板块——时间状语从句。本单元以青少年成长中的烦恼为话题主线，学生已在Reading和Integratedskills板块中大量接触when、while、before、after、until等引导的时间状语从句，具备了充分的语言感性材料。语法课的任务，是把这些散落在语篇中的语言现象，经由学生的观察、比较与归纳，凝结为可迁移运用的语法规则。

本课设计遵循感知—归纳—操练—运用的语法学习路径，坚决摒弃教师讲规则、学生背例句的灌输模式。义务