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2026年疾恶如仇成语故事坚守正义公开课教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本次“疾恶如仇成语故事·坚守正义”公开课是2026年义务教育语文新课标体系下，小学五年级上册“中华传统美德成语集群”拓展专题内容，对应课标第三学段（5-6年级）“文化自信”维度“初步感知中华优秀传统文化的核心思想理念、人文精神”的要求，总授课时长40分钟，适配小学高段学生认知节奏。

（1）“疾恶如仇”成语溯源准确可考，最早出自东汉文学家孔融《荐祢衡表》中“见善若惊，疾恶若仇”的原文表述，后世演化出通用书写版本“疾恶如仇”，收录进教育部统编小学语文教材成语积累拓展板块，配套的历史人物事迹跨越汉、晋、唐多个朝代，承载着中华民族数千年“坚守正义、反对徇私枉法”的核心价值取向。

（2）本课时内容打破传统成语教学“读字音、释字义、背例句”的固化模式，将成语内涵拆解为“明辨善恶的认知能力、反对纵容的立场态度、合理处置的行动方法”三个递进层面，对接当代小学生校园生活、社会生活中的真实场景，实现传统文化知识点向核心素养的转化。

2.内容衔接性

（1）本课时前置对接三年级“美德成语积累”基础内容，后置为高段“整本书阅读《中华美德人物传》”任务群做铺垫，形成从字词理解到文化感知再到行为践行的完整学习链条，符合2026新课标提出的“学习任务群情境化、实践性”要求。

（2）内容边界清晰，不超出小学生认知范围，剔除古代故事中