高三化学一轮复习教学设计：高考常考查的过渡金属.docxVIP

高三化学一轮复习教学设计：高考常考查的过渡金属

一、设计立意

本讲面向高三年级一轮复习，聚焦高考中高频出现的过渡金属，以铁、铜、铬、锰为主线，兼顾钛、钒、锌、钴、镍等新情境载体。过渡金属之所以成为命题热点，在于其价态多变、颜色丰富、两性特征明显，既能承载氧化还原、电化学、水溶液离子平衡等主干知识，又能以工艺流程、实验探究的形式考查学生的证据推理与模型认知素养。本设计以价类二维图为思维骨架，以真实工艺流程为问题载体，引导学生从零散记忆走向结构化认知。

本讲的学情判断是：学生在高一已接触铁及其化合物、铜与浓硫酸反应等内容，但知识呈点状分布，面对含铬、含锰的陌生流程题时，普遍存在看不懂流程、写不出方程式、算不准产率三大困难。教学的核心任务是帮助学生建立以化合价为主线、以物质类别为横轴的分析框架，并形成读流程—定转化—写方程式—处理数据的解题程序。

二、教学目标

1.能依据化合价与物质类别绘制铁、铬、锰的价类二维图，准确标注各价态典型物质及其相互转化条件。

2.能熟练书写并配平高考高频氧化还原反应，包括酸性高锰酸钾与还原剂的反应、重铬酸根的氧化反应、高铁酸钾的制备等，掌握缺项配平方法。

3.能从工艺流程图中提取信息，判断除杂试剂、调节pH的目的、温度控制的原因，并用规范语言作答。

4.能运用Ksp进行沉淀生成的判断与计算，理解分步沉淀在金属离子分离中的应用。

三、教学重难点

重点：