高三化学一轮复习氧化还原反应方程式的配平与计算教学设计.docxVIP

高三化学一轮复习氧化还原反应方程式的配平与计算教学设计

一、教学基本信息

本课时面向高三年级一轮复习阶段，隶属化学反应及其能量变化板块，对应课程标准中认识氧化还原反应的本质是电子转移，能利用化合价升降法配平氧化还原反应方程式，并能进行相关计算的内容要求。授课对象为完成新课学习、具备氧化还原基本概念（氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物、化合价升降）的学生，课时安排为两课时连排，计九十至一百分钟。

本讲在全册复习中处于承上启下的枢纽位置。向前追溯，它检验第一章第1至第4讲中物质分类、离子反应、氧化还原基本概念的落实程度；向后延伸，它直接支撑电化学（原电池、电解池电极反应式书写）、元素化合物定量推断、化学实验中的滴定计算等核心专题。历年高考中，氧化还原方程式的书写与配平是工业流程题、实验探究题、原理综合题的隐性得分点，学生在此处的失分往往不写进失分统计表，却真实地吞噬总分。

二、学情诊断与教学目标

根据高三起点检测与近三次周测的错题归因分析，本班学生在本专题呈现三类典型问题。其一，化合价判断失准，尤其在过氧化物（Na?O?中氧为?1价）、超氧化物、含变价元素的复杂物质（Fe?O?、S?O?2?、MnO?2?）中判断错误率高。其二，配平时只会观察法凑数，面对缺项配平（反应物或生成物中隐含H?O、H?、OH?）无从下手。其三，电子守恒思想未内化为解题本能，计算题中仍依赖列化学方程式逐步推演，