高中一年级劳动技术《楝树花——校园花木观察与手工实践》教学设计.docxVIP

高中一年级劳动技术《楝树花——校园花木观察与手工实践》教学设计

一、教学设计的立意与背景

楝树是长江以南城乡常见的乡土树种，春末开淡紫色小花，香气清远，果实秋冬宿存枝头，是极好的劳动教育载体。本课面向高一年级学生开设，属于劳动技术课程中农业生产劳动与手工技艺模块的实践内容。选择楝树花作为课题，基于三点考虑：其一，楝树在校园及周边社区广泛分布，取材便利，学生有真实的生活经验可以唤醒；其二，楝树花期恰逢学期中段，物候时机难得，花、叶、果、材可以形成完整的认知链条；其三，楝树兼具药用价值、木材价值与生态价值，能够承载劳动观念、技艺学习与生态意识的多重目标。

本课的设计不满足于认一种树、做一件手工的浅层目标，而是试图让学生在真实劳动情境中完成从观察到记录、从采集到加工、从作品到反思的完整劳动过程，体认劳动创造美、劳动连接人与自然的朴素道理。

二、学情分析

高一学生经过初中阶段的综合实践活动训练，具备基本的观察、测量和手工操作能力，但普遍存在三方面短板。一是植物学常识薄弱，多数学生见过楝树却叫不出名字，更分不清楝与苦楝近缘种的差异；二是劳动操作的精细度不足，压花、拓印、捆扎等技艺缺乏系统练习；三是劳动过程的记录意识淡薄，习惯做完即止，不善于用图文方式留存和反思劳动成果。

与此同时，高一学生思维活跃，乐于接受有挑战性的真实任务，对校园自然环境有亲近感。只要任务设计得当、工具准备充分、评价指向清