2.6 寻找变与不变的奥秘（教学设计）科学苏教版六年级上册2026秋新.docx

苏教版（2024）科学六年级上册

《寻找变与不变的奥秘》教学设计

课题

2.6寻找变与不变的奥秘

课型

新授课

教学目标

科学观念：

1.知道生物的子代与亲代之间存在相似特征，这种现象叫作遗传，遗传是生物的基本特征。

2.了解孟德尔通过豌豆杂交实验，发现了生物的遗传规律，知道遗传有显性、隐性特征。

3.知道变异分为可遗传变异和不可遗传变异，能区分两种变异的本质区别。

4.了解人类利用生物的遗传和变异规律，改良。

科学思维：

1.通过分析豌豆杂交实验现象，推理显性、隐性遗传特征的表达规律，培养证据推理思维。

2.通过生活实例对比辨析，区分可遗传变异与不可遗传变异，建立严谨的科学判断