《走访革命遗址》教学设计 2026秋新浙美版美术九年级上册.docx

《走访革命遗址》教学设计

单元

第三单元

课时

1课时

课题

第6课走访革命遗址

班级

九年级

学情分析

一、学情前测

课前通过《走访革命遗址预学单》对全班学生进行前测，内容涵盖三个维度：①认知维度——你去过哪些革命遗址或博物馆？你印象最深的展陈空间是什么？你知道革命遗址有哪些类型（如事件类、地标类、故居类）吗？你了解哪些著名的革命遗址（如中共一大会址、延安革命纪念馆、井冈山革命博物馆等）？你觉得革命遗址博物馆和普通博物馆有什么不同？你在参观革命遗址时，有没有注意到展陈设计（如雕塑、场景还原、色彩、视听设备等）？你觉得这些展陈设计对你理解历史有帮助吗？你知道什么是展陈设计吗？；②技能维度—