2.9《圆的面积（二）》教案 2026秋北师大版数学六年级上册.docx

《圆的认识（二）》教学设计

学科

数学

年级

六年级

课型

新授课

单元

第二单元

课题

《圆的认识（二）》

课时

一课时

课标要求

《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“图形与几何”领域对第三学段（5-6年级）的要求：

1.图形与几何领域

（1）通过折纸操作认识圆是轴对称图形，直径所在的直线是圆的对称轴，圆有无数条对称轴；能区分圆与正方形、等边三角形对称轴数量的差异。

（2）通过绕中心旋转操作，感知圆的旋转对称性：任意角度旋转都能与原图重合；对比正方形、等边三角形，理解二者仅旋转特定角度才能重合。

（3）能利用圆的轴对称特征，通过对折找直径交点的方法确定圆形纸片的圆心；结合折扇实物认