2026年秋新部编版五年级上册语文教学计划+教学进度表.pdfVIP

2026年秋季学期新教材部编版五年级上册小学语文

教学计划+教学进度表

（按新教材内容编写→格式精编版→可编辑可打印）

一、指导思想

五年级上册语文教学以2022版《义务教育语文课程标准》为根本遵循，立

足文化自信、语言运用、思维能力、审美创造四大语文核心素养开展课堂教学。

坚持工具性与人文性统一，落实“教—学—评”一体化教学理念，依托本

册8个单元双线组元编排体系，统筹精读、略读、口语交际、习作、语文园地、

快乐读书吧六大教学板块。教学中以学生为主体，强化阅读策略习得、读写迁移

训练、整本书阅读落地；融合中华优秀传统文化、革命文化、家国情怀、亲情美

德等思政育人元素，循序渐进提升学生识字写字、思辨阅读、创意习作、口语表

达综合能力，为小学高段语文学习夯实基础，全面培育学生语文核心素养。

二、学情分析

1.现有基础

五年级学生经过四年低中段语文学习，已掌握两千左右常用汉字，能独立完

成朗读、默读，具备基础词句赏析、段落概括能力；可完成简单状物、记事习作，

掌握基础写作手法；能自主开展课前预习、小组合作探究，具备基础批注阅读能

力。

2.认知发展特点

五年级处于小学高段