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2026年初中《蝉蜕尘埃》成语故事公开课教案

一、教材分析

（一）教材定位

本公开课是落实2026版义务教育语文课程标准“中华优秀传统文化传承”要求设计的成语拓展课，隶属于统编版初中语文九年级上册第三单元“古诗文经典拓展”模块，本单元以“名人品格”为主题，收录了《屈原列传》节选内容，《蝉蜕尘埃》作为从课文原文提炼出的经典成语，是连接课文文本、成语积累与文化内涵探究的重要载体。

（二）教材价值

1.语言运用层面，成语是汉语词汇的精华，学习《蝉蜕尘埃》能够丰富学生的文言词汇积累，提升学生准确运用汉语成语的能力，符合新课标“发展学生语言运用能力”的要求。

（1）文化层面，《蝉蜕尘埃》脱胎于《史记》对屈原人格的评价，承载了中国传统文人对高洁品格的追求，是落实立德树人根本任务、培养学生文化自信的优质素材。

（2）思维层面，从自然现象“蝉蜕”到文化意象“高洁品格”的关联探究，能够培养学生的逻辑思维和深度探究能力，落实核心素养中思维能力的培养要求。

二、学情分析

（一）知识基础

本节课的授课对象为九年级学生，学生已经学习过《屈原列传》课文内容，对屈原生平与司马迁的评价有初步认知，同时在之前的语文课中已经积累了大量成语，也学习过虞世南《蝉》等以蝉为意象的古典诗词，对蝉的文化象征有初步感知，为本节课的学习打下了基础。但多数学生仅停留在对成语词义的浅层次识记，对成语背后的文化内涵、精神价值探究不足，也