高中信息技术选修3《网络技术应用》4.docxVIP

高中信息技术选修3《网络技术应用》4.2.1栏目设置教学设计

一、教材分析与学情定位

本课选自教科版高中信息技术选修3《网络技术应用》第四章第二节，是网站设计入门的关键一课。栏目设置处在“确定主题”与“页面规划”之间的枢纽位置，它承接着学生对网站主题的理解，又直接决定着后续素材收集、目录结构规划和页面制作的质量。

授课对象为高二年级学生。学生此前已完成网络的组建与评价、因特网信息服务等内容的学习，能够通过浏览器从信息使用者的角度感受网站，部分学生制作过个人主页雏形，动手能力差异明显。多数学生对“栏目”一词停留在感性认识层面，能说出“首页一般有导航条”，但说不清导航项背后的分类逻辑，更难以自主完成从网站主题到栏目体系的推导。教学中存在的典型困难有三：其一，学生习惯照抄大型网站的一级栏目，忽略自身网站规模与受众的差异；其二，栏目命名随意，同义词、交叉概念混用；其三，栏目数量贪多求全，导致后期页面空转。针对这些学情，本课以真实的校园网站案例为载体，引导学生经历“观察—归纳—迁移—设计—评价”的完整过程。

二、教学目标

1.知识与技能。说出网站栏目的含义与作用，归纳栏目设置应遵循的基本原则；能够围绕给定主题，运用分类思想规划出一个主题网站的三级以内栏目结构，并用树状图或表格表达；能对他人网站的栏目设置提出有依据的修改意见。

2.过程与方法。经历“解剖经典网站栏目—提炼设置原则—迁移设计