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小学五年级综合实践活动《路灯巧设计》教学设计

《路灯巧设计》是蒙沪版五年级上册综合实践活动课程中一个兼具技术启蒙与生活关怀的典型课题。路灯是学生每天上学、放学路上司空见惯的事物，但恰恰是这种熟悉，让多数学生从未以设计者的眼光审视过它。本课以学生日常生活中的真实情境为起点，引导五年级学生经历发现问题—分析需求—构思方案—制作模型—展示评价的完整设计过程，在动手实践中发展创新思维、工程意识与社会责任感。以下从教材分析、学情研判、目标设定、过程设计、评价策略等方面，呈现本课的完整教学设计。

一、教材分析

本课题属于综合实践活动课程中设计制作与考察探究相融合的学习领域。教材以路灯为设计对象，实际上是为