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幼儿教师职业倦怠的影响因素研究
摘要
随着学前教育改革和发展的深入,学前教育得到了迅速发展,成绩斐然。随着幼儿教师发展的成长,幼儿教师也面临着一种压力——教师职业倦怠。职业倦怠是指教师在工作中由于种种原因而产生的紧张情绪、态度和行为的过度反应。幼儿教育是基础教育的根本之基,教师的工作倦怠不仅会对幼儿的健康发展产生负面的影响,而且会对教师的心理健康产生不利的影响。本文主要研究我国幼儿教师职业倦怠的影响因素,本研究以幼儿园中抽取20名幼儿教师和我自己实习经历为研究对象,在进行资料整合及实际情况调查总结研究后发现幼儿教师的倦怠受个人因素、社会因素、幼儿园因素、幼儿因
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