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小学四年级综合实践活动《新旧物品比一比》教学设计

一、设计缘起与育人定位

一件物品从崭新到陈旧，不只是一段物理变化的过程，更是一段凝结着劳动、情感与价值观念的生活史。本课选自沪科黔科版四年级下册综合实践活动教材，以新旧物品比一比为主题，引导学生从身边最熟悉的物品出发，在观察、比较、调查、思辨中理解新与旧的相对性，进而涵养珍惜物品、尊重劳动、崇尚创造的品格。

《义务教育课程方案（2022年版）》明确指出，综合实践活动课程强调跨学科实践性学习，注重学生在真实情境中动手操作、亲身体验、合作探究。本课正是落实这一要求的良好载体。物品的新与旧，是学生每天都会接触却极少深入思考的命题，以此为切口，能够把科