小学五年级综合实践活动《预防传染病》教学设计.docx

小学五年级综合实践活动《预防传染病》教学设计

一、教学背景与学情分析

本课选自长春版小学综合实践活动五年级上册第二课，主题为预防传染病。五年级学生已经历过多次校园卫生防疫活动，对戴口罩、勤洗手、接种疫苗等行为有直观体验，但多数认识停留在“听要求、照做”的层面，对传染病为什么会传染、为什么要隔离、为什么要通风等背后的原理缺乏系统理解。十岁至十一岁的学生正处于由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，他们乐于调查、敢于提问，也能够开展简单的数据统计与分类整理，这为本课采用探究式、实践式的学习方式提供了可能。

从生活实际看，学生身边并不缺乏课程资源：季节性流感、手足口病、水痘、诺如病毒感染等时有见闻，