高中信息技术必修一Excel表格处理基础巩固教学设计.docxVIP

高中信息技术必修一Excel表格处理基础巩固教学设计

【教学目标】

本设计面向高中一年级信息技术必修模块，对应“数据与计算”单元中的表格加工内容，授课课时为两课时连排，共计90分钟。授课对象为完成必修一前半程学习、已具备基本计算机操作能力、但对数据处理仅有零散经验的学生。

知识与技能目标：学生能够独立完成工作簿的建立与保存，熟练进行数据的录入、编辑与格式设置；掌握公式与常用函数（SUM、AVERAGE、MAX、MIN、COUNTIF）的引用方法；能运用排序、筛选、分类汇总对数据表进行整理；能根据数据特征选择合适的图表类型呈现分析结果。

过程与方法目标：通过“班级体质健康数据分析”这一真实任务，经历“提出问题—整理数据—计算分析—可视化表达—得出结论”的完整数据处理流程，形成用数据说话的意识。

情感态度与价值观目标：体会表格工具在学习和生活中的实用价值，养成规范命名、及时保存、核验数据的操作习惯，初步建立数据准确性与结论可靠性之间关系的认识。

【学情分析】

执教对象为高一年级平行班学生。课前问卷显示：约七成学生在初中接触过Excel，能完成简单的数据输入和求和；不足两成的学生使用过条件筛选或函数嵌套；几乎没有学生完整经历过一次数据分析全过程。学生的典型困难集中在三处：相对引用与绝对引用的混淆、公式区域选择的错误、图表类型与数据特征错配。此外，部分学生存在“会点不会想”的现象，即操作熟