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国家重大工程各族人民共同参与主题班会教案

一、适用对象

普通高中高一年级全体学生（适用于多民族混班教学，可根据学段调整内容深度：初中阶段简化理论环节，增加故事互动；大学阶段拓展调研环节，深化理论思考）

二、班会背景

党的二十大报告明确提出，“团结奋斗是中国人民在党的领导下创造历史伟业的必由之路”“铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线，也是民族地区各项工作的主线”。教育部《全面深入推进铸牢中华民族共同体意识教育实施方案》要求，各级各类学校要依托生动实践案例，推动中华民族共同体意识入脑入心。

新时代十年，我国累计开工建设国家重大工程1700余项，总投资超过40万亿元，覆盖交通、能源、水利、生态、科技等多个领域，成为支撑国家发展、改善民生的核心骨架。这些重大工程没有哪一个是依靠单一民族完成的，从雪域高原的拉林铁路到西北荒漠的三北防护林，从南海之滨的港珠澳大桥到横跨东西的西气东输，每一项工程都凝聚着56个民族建设者的心血汗水，是各族人民共同团结奋斗最生动、最直观的实践载体。当前高一学生对国家重大工程的了解多停留在“成就展示”层面，对工程背后各族群众共同参与、共同建设、共同享有的历史实践认知不足，本次班会以重大工程为切入点，引导学生从鲜活案例中感悟中华民族共同体的内在逻辑，增强“五个认同”。

三、班会目标

（一）知识目标

1.了解新时代我国重大工程建设的主要成就，掌握4-5个典