幼儿园大班教案《主动结交小学新朋友》.docx

幼儿园大班教案《主动结交小学新朋友》

一、设计背景

大班幼儿正处于幼小衔接的关键过渡阶段，根据《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域要求，5-6岁幼儿需达到“能与同伴友好相处，愿意结交新朋友，对小学生活有好奇和向往”的发展目标。结合我园对往届大班毕业生的跟踪调研数据：68%的一年级新生入学第一周存在社交适应障碍，具体表现为不敢主动和新同学说话、课间独自坐在座位上、遇到困难不会向同伴求助，其中32%的幼儿因社交适应问题产生抵触上学的情绪。另有对217名小学一年级班主任的调研显示，92%的班主任认为“主动结交同伴的能力”是新生入学适应最重要的核心能力，其重要性甚至高于知识储备。

本次活动聚焦幼小衔