幼儿园大班教案《自己整理课桌书本》.docx

幼儿园大班教案《自己整理课桌书本》

一、教案基础信息

项目

具体内容

适用年龄

5-6岁幼儿园大班幼儿

活动时长

30分钟（集体教学15分钟+实操练习12分钟+总结评价3分钟）

活动领域

健康领域（生活习惯养成）、社会领域（责任意识培养）、科学领域（分类逻辑训练）融合

设计依据

《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确要求：大班幼儿应能按类别整理好自己的物品，具备基本的生活自理能力，主动承担力所能及的劳动任务。本活动结合大班幼儿即将进入小学的衔接需求，聚焦课桌整理这一高频生活场景，通过具象化操作帮助幼儿建立分类整理思维，养成自主管理物品的习惯。

前置经验准备

幼儿已具备区分大小、厚薄、常用/不常用