2026 年师德师风教育：透过教育案例剖析小学师德建设关键点课件.pptxVIP

2026年2026年师德师风教育：透过教育案例剖析小学师德建设关键点以案为鉴·以德立身·以德施教

课程导览01政策筑基2026年师德政策与红线体系02案例警示真实失范案例深度剖析03关键剖析小学师德建设关键点拆解04行动落地教师践行与制度保障

01政策筑基知准则，守底线，不越界从十项准则到负面清单，先看清2026年的红线在哪里。从十项准则到负面清单，先看清2026年的红线在哪里。

师德是评价教师的第一标准师德师风是评价教师队伍素质的第一标准，必须常抓不懈。从评价标准、根本任务到关键政策节点，师德师风建设贯穿教师队伍建设全过程。师德不是加分项，而是决定去留的底线项。—结语习近平总书记明确指出评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风。第一标准立德树人教育根本任务，为师者必须以德为先、率先垂范。以德为先2026政策节点十五五规划开局之年，也是教育强国建设三年行动计划承上启下的关键之年。承上启下职业特性合格教师必须首先在道德上合格，师德失范直接损害学生利益与教师队伍形象。道德上合格

十项准则划定职业行为底线《新时代中小学教师职业行为十项准则》由教育部于2018年11月印发，2026年仍是师德考核的核心依据，并已纳入教师资格注册必要条件。《新时代中小学教师职业行为十项准则》师德考核的核心依据（2026年）教师资格注册必要条件准则条目核心禁止行为坚定政治方向损害党中央权威、违背党的方