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易地搬迁各族少年携手成长主题班会教案

【班会基本信息】

班会对象：易地搬迁安置区配套中学初一班级（共45人，全部为随迁子女，其中汉族12人、苗族21人、侗族8人、水族4人，分别来自17个不同原迁出行政村寨）

班会时长：45分钟

班会主题：易地搬迁·各族少年携手成长

【班会背景分析】

“十三五”时期，全国累计完成易地扶贫搬迁960万人，建成安置区2.2万余个，其中近150万各族少年儿童随家庭迁入城镇安置区。贵州省作为全国易地扶贫搬迁规模最大的省份，累计搬迁192万人，少数民族搬迁人口占比超过60%，跨县、跨乡镇安置占比达72%，多民族混住安置区占比达78%，大量不同民族、不同迁出地的少年儿童进入同一所学校、同一个班级学习生活。

由于文化习俗、生活习惯、成长背景的差异，部分随迁少年存在校园融入慢、民族文化误解、人际交往局限等问题。2023年云贵高原易地搬迁安置区学校教育调研数据显示：42.7%的少数民族随迁少年表示“日常交往主要局限于本民族同村寨同伴”，28.3%的少年曾因文化习俗差异产生过小摩擦，17.6%的随迁少年存在不同程度的社交孤独感。本次主题班会正是紧扣易地搬迁安置区后续扶持中“人的融入”核心需求，以促进各族少年交往交流交融为目标，帮助随迁少年尽快适应新集体、新生活，潜移默化铸牢中华民族共同体意识。

【班会目标】

1.认知目标：引导全班各族少年准确了解不同民族的风俗习惯、文化