【教学课件】24.好的故事第2课时.pptxVIP

第2课时;上节课我们初步了解了鲁迅笔下的“好的故事”，这节课让我们走进鲁迅的梦境，看看这样的故事到底好在哪里。;梦醒

（10-12）;入梦前（1-2）;“昏暗”“昏沉的夜”象征什么？;本文选自鲁迅的散文诗集《野草》，创作于1925年。当时正值北洋军阀统治，政治混乱，民生凋敝，身处其中的正直知识分子倍感压抑。生活在北平的鲁迅切身感受到社会的黑暗，就像处于异常“昏沉的夜”。在这种境况下，他写下《好的故事》，既表达了内心的愤懑,又寄托了对美好生活的向往。;“昏暗”和“昏沉的夜”象征着当时黑暗的社会环境。;我闭了眼睛，向后一仰，靠在椅背上;捏着《初学记》的手搁在膝髁上。;我在蒙胧中，看见一个好的故事。;思考：

好的故事有什么特点？;读第4-8自然段，找出文中让你感受到梦境“美丽、幽雅、有趣”的句子。;我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。;鲁迅先生没有进行具体描绘，只是将景物一一罗列，给你什么感觉？;;读这些动词，你有什么感受？;;大红花一朵朵全被拉长了，这时是泼剌奔迸的红锦带。带织入狗中，狗织入白云中，白云织入村