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人教版八年级下册生物学

第二章生物的遗传和变异第五节生物的变异

你能找出完全相同的两条金鱼吗？野生金鲫鱼人工培育从野生金鲫鱼到各种各样的金鱼是一种什么现象？

举例说出可遗传的变异、不可遗传的变异及遗传育种在实践中的应用。（重点）2.体验探究生物变异的方法，提高处理和分析数据的能力，运用获得的数据说明生物变异是普遍存在的。（难点）3.学生通过分析遗传育种在实践中的应用，了解育种专家工作的艰辛，渗透科学精神教育。（素养）

一、生物圈中的变异现象不同品种的菊花不同品种的玉米一对绿鹦鹉的四个羽毛不同子女白眼果蝇和红眼果蝇的头部变异：是指同种个体亲代和子代的不同以及子代个体间的差异，生物变异的现象是普遍存在的。

变色龙体色的改变蝴蝶幼虫变成虫它们是变异现象吗？说明理由。变异发生在遗传过程中，指亲代与子代或者子代之间的差异，所以以上现象都不是变异现象。

二、生物变异的原因【探究】：花生果实大小的原因大花生小花生提出问题：引起花生果实大小的原因是什么？

（1）材料：选用两个品种的花生果实，取样，数量。（2）测量：部位。（3）选择和设计适当的测量工具和测量方法。（4）处理数据：以为单位计，四舍五入保留