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小学三年级综合实践活动教学设计：走进传统游戏

一、教学理念

三年级的学生正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键期。他们对游戏有着天然的亲近感，而传统游戏作为民间文化的重要载体，恰好可以成为连接儿童生活经验与文化学习的桥梁。

本次综合实践活动立足苏少版教材三年级上册的主题设计，以玩老游戏、学旧智慧、传新火种为主线，引导学生在采访、试玩、改编、展示等一系列实践活动中，认识祖辈父辈童年度过的游戏时光，理解游戏背后蕴含的生活智慧与文化精神。

综合实践活动课程强调学生的主动探究和亲身实践。本设计摒弃教师讲解为主的惯常做法，把课堂真正交还给学生。教师承担的任务是创设情境、提供支架、把握节奏，让学生在