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小班喝水慢慢喝防止热水烫伤嘴巴教案

一、教案基础信息

项目

具体内容

适用年龄

3-4岁小班幼儿

活动时长

30分钟（核心教学15分钟，实操练习10分钟，延伸巩固5分钟）

设计依据

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域要求：3-4岁幼儿应具备基本的生活自理能力，了解必要的安全保健常识；

2.国家应急管理部消防救援局2023年儿童烫伤数据：0-4岁幼儿烫伤占儿童烫伤总案例的46.8%，其中热饮烫伤占比达32%，82%的热饮烫伤发生在幼儿自主取水、喝水过程中；

3.小班幼儿发展特点：动作协调性不足、感知觉判断能力弱、好奇心强但风险预判意识缺失，对“热”的感知仅停留在“烫”的模糊感受，无法准确判断热水危险性及控制喝水速度。

活动目标

1.认知目标：100%的幼儿能说出“热开水要等凉、小口慢慢喝”2个核心安全原则，能识别温度提示贴的3种颜色含义；

2.技能目标：90%的幼儿能掌握“试温、小口、慢咽”3步喝水法，动作正确率达80%以上；

3.情感目标：幼儿愿意主动遵守喝水规则，不抢水、不猛喝，遇到烫的水会主动告知老师。

活动准备

1.教具类：

?动画视频1个（时长2分钟，内容为小恐龙快速喝热水烫伤嘴巴的情景，烫伤后嘴巴红肿、不能吃爱吃的蛋糕的直观表现，画面无恐怖元素）；

?温度演示道具3组：分别装40℃温水、55℃偏热水、70℃热水的透明杯子各3个，杯身贴对应蓝色、黄